Aus pädagogischer Überzeugung ist das Kollegium des Rhein-Maas-Gymnasiums überein gekommen, den Problemen und Bedürfnissen unserer Schüler/innen besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Unsere Schüler/innen können sich in allen Pausen nicht nur an ihre Klassenlehrer/innen wenden, sondern auch an die Fachlehrer/innen oder die Schulleitung, wenn sie es wünschen.

Umgekehrt werden sie von ihren Lehrer/innen angesprochen, wenn diese bemerken, dass eine Schülerin/ein Schüler besondere Auffälligkeiten zeigt oder leistungsmäßig ins Defizit abrutscht. Sie benennen in diesem Fall ganz klar die auftretenden Schwächen und bieten gleichzeitig konkrete Hilfen zur Beseitigung dieser Schwächen an.

Über dieses Gespräch informiert der Lehrer/die Lehrerin das Elternhaus, so dass die Eltern die eingeleiteten Maßnahmen überwachen und begleiten können. Wir halten diese enge Kooperation mit den Elternhäusern für sehr wichtig, da sie unseren Schülern/innen das Gefühl vermittelt, dass sich beide Seiten – Schule und Elternhaus – in Absprache um sie kümmern und bei beiden die Bereitschaft vorhanden ist, ihnen bei ihren Problemen zu helfen. 

Unsere Schülerinnen und Schüler sollen sich auch bei uns familiär geborgen fühlen.

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